Capacitación Infancias y Consumo Problemático

El curso virtual titulado "Infancias y consumos: La escuela, el barrio y la comunidad como espacios de cuidado y promoción de la salud integral" es una propuesta de formación continua de 30 horas reloj. Es de carácter gratuito y se dicta mediante una modalidad virtual que combina una instancia sincrónica inicial de presentación con el desarrollo de 7 clases escritas asincrónicas a través de la plataforma del IPAP. La propuesta es organizada conjuntamente por la Agencia para la Prevención y Asistencia ante el Abuso de Sustancias y de las Adicciones (APASA), el Programa Abordaje Integral de los Consumos Problemáticos del Ministerio de Salud, y el Instituto Provincial de la Administración Pública (IPAP) de Río Negro.

¿Por qué es importante participar?

Atraviesa las infancias tempranamente: Los consumos —especialmente aquellos vinculados a entornos digitales, tecnologías y prácticas cotidianas— inciden tempranamente en la vida de niñas y niños, afectando su bienestar emocional, sus vínculos y sus trayectorias educativas y comunitarias.
Nueva perspectiva de abordaje: Promueve una mirada integral alejada de lógicas punitivas, de control, patologización o estigmatización. El foco se desplaza del objeto consumido al vínculo que la persona construye con él y sus condiciones de contexto.
Incorporación de la Reducción de Riesgos y Daños: Aporta un enfoque ético y político centrado en el cuidado, que prioriza intervenciones situadas, empáticas, realistas y de protección de derechos.
Atención a la ciudadanía y entorno digital: Ofrece respuestas ante la creciente exposición a pantallas y redes sociales, promoviendo el bienestar digital, el uso crítico de las tecnologías y la prevención de riesgos subjetivos asociados.
Fortalecimiento del trabajo en red: Fomenta la corresponsabilidad y la articulación entre la escuela, la familia, la comunidad y los organismos del Sistema de Protección Integral de Derechos.

¿Quiénes pueden participar?

La propuesta está dirigida a:

• Directivos y docentes de Educación Inicial y Primaria.
• Equipos técnicos, de apoyo y orientación (como ETAP).
• Supervisores del sistema educativo.
• Referentes y actores sociales, comunitarios y deportivos que trabajen con niñas, niños y adolescentes.
• Actores de otros dispositivos territoriales dedicados a la promoción, protección y acompañamiento de las infancias y adolescencias.

¿Cuáles son los objetivos?

Objetivo general
Fortalecer la formación de docentes, equipos directivos y técnicos de apoyo pedagógico de Educación Inicial y Primaria de la Provincia de Río Negro, así como de actores y referentes sociales, comunitarios y deportivos, brindando herramientas teóricas, metodológicas y prácticas para la promoción de la salud integral e incorporando estrategias integrales de prevención frente a los consumos problemáticos y las conductas comportamentales y/o compulsivas.

Objetivos específicos

• Problematizar los consumos problemáticos en las infancias como fenómenos complejos vinculados a contextos sociales, culturales y territoriales, superando miradas reduccionistas o adultocéntricas.
• Analizar el marco normativo vigente sobre la protección integral de derechos, salud mental y consumos problemáticos.
• Brindar herramientas sobre el paradigma de cuidados integrales y la perspectiva de Reducción de Riesgos y Daños.
• Promover la formación en hábitos saludables y el desarrollo de habilidades para la vida en las infancias.
• Desarrollar herramientas para el análisis crítico de los consumos en entornos digitales y el ejercicio de la ciudadanía digital.
• Favorecer la construcción colectiva de estrategias de prevención que articulen el protagonismo de las niñeces con las familias y la comunida